1. 科研用戶行為與用戶營(yíng)銷研究 

研究科研用戶的行為特征，對(duì)用戶行為進(jìn)行收集、存儲(chǔ)、跟蹤、分析，結(jié)合用戶使用場(chǎng)景、操作規(guī)律、訪問(wèn)路徑等特點(diǎn)，設(shè)計(jì)用戶精準(zhǔn)營(yíng)銷策略，打造具有品牌效應(yīng)的服務(wù)產(chǎn)品。 

2. 科研信息素養(yǎng)評(píng)價(jià)方法研究 

圍繞一線科研信息素養(yǎng)提升，圍繞相關(guān)評(píng)價(jià)方法、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)、評(píng)價(jià)指標(biāo)體系構(gòu)建等開(kāi)展研究，構(gòu)建一套適合于中科院研究一線的信息素養(yǎng)評(píng)價(jià)方案，提出適合于科研一線的信息素養(yǎng)教育模式和內(nèi)容。 

3. 科研信息素養(yǎng)課程體系研究 

開(kāi)展信息素養(yǎng)概念、內(nèi)涵、本質(zhì)屬性研究，構(gòu)建信息素養(yǎng)理論體系；在理論框架的指導(dǎo)下，圍繞信息獲取能力培養(yǎng)、信息分析與利用、創(chuàng)新思維教育等課程研究，科學(xué)合理地構(gòu)建一套適合于中科院科研一線的信息素養(yǎng)課程體系。 

4. 提升科研用戶素養(yǎng)實(shí)踐 

根據(jù)用戶的行為特征，打造信息素養(yǎng)提升創(chuàng)新應(yīng)用示范，建設(shè)一支有一定知名度的提升用戶信息素養(yǎng)服務(wù)團(tuán)隊(duì)，設(shè)計(jì)形式多樣的培訓(xùn)課程，提供專業(yè)化、規(guī)?；€(gè)性化的學(xué)科領(lǐng)域信息素養(yǎng)提升實(shí)踐。